朱勇

〔摘要〕教育是一门科学，需要奖励也需要惩罚。如何巧妙地使用惩罚是很重要的教育手段。当我们注重师生关系的培养、禁止体罚、变相体罚和侮辱、惩罚的对象是学生的违规行为、提前告知学生、取消奖励或剥夺权利作为惩罚、有助于学生的身心发展、适度惩罚时，教育就会成为有艺术的科学，让孩子成为更健全的人。

〔关键词〕教育；教育手段；惩罚

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B

〔文章编号〕1671-2684（2018）07-0059-02

以前，当我们犯错误时，老师会用竹鞭敲打手心，让我们改掉坏毛病；如今，赏识教育被推崇，孩子在不断的鼓励和欣赏中健康成长。惩罚的踪迹已慢慢消失，一有苗头，家长及社会舆论压力就会指向教师。《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》也规定了教师不准伤害学生，于是许多教师会告诫我们，“不准惩罚学生，这既是为了保护学生也是保护自己。”身边有位教师因为学生没写作业而惩罚了他，结果其家长在QQ群大闹，一下子激化教师与家长间的矛盾，甚至有家长直接告到教育局，校长直接约谈这名教师。各个教师心惊胆战，学生犯错也不敢惩罚，呈现出一片“祥和”的气氛。

刚走上工作岗位时，我对学生充满了“爱意”，时刻面带微笑，对学生给予及时的鼓励和表扬；上课学生讲话开小差时，我会走到他的身旁，轻轻地拍拍他的肩膀；学生犯错时，我会在课后耐心地跟他沟通。学生迅速喜欢上我这位没有脾气的老师，我也十分开心。

可是，我慢慢发现有些不对头。……