李云

〔摘要〕缺乏家庭关爱的孩子普遍比较敏感、自卑，欠缺人际交往能力和技巧。本文通过一例因自卑、敏感，与父亲发生冲突而离家出走的个案进行分析诊断、辅导和跟踪，在辅导过程中对其无条件关注、倾听、共情，并运用空椅子技术帮助来访者宣泄积压的愤怒，引导来访者意识到要为自己的人生负起责任，接纳父母，接纳自己，学会积极归因，提高问题的处理能力和情绪调节能力。同时，提出在学校心理健康教育中如何关注并引导家庭关系不良及家庭教育缺失而导致心理问题学生的教育策略。

〔关键词〕家庭关爱；心理辅导；教育策略

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）19-0052-04

一、个案基本信息

（一）基本情况

小绮（化名），女，14岁，初二学生，身体健康，无重大躯体疾病史，家族中没有精神病史。普通家庭，父亲开摩托载客，母亲打零工，家庭经济状况比较差，家中排行第二，有一个哥哥，在读大学。学习不够勤奋，成绩一般，在初一时曾经想辍学去打工。性格内向，比较自卑，怕同学排挤自己，与同学关系一般，没有知心朋友。几天前因和父亲发生矛盾而离家出走。

（二）背景信息

小绮离家出走两天后，在班主任的陪同下来到咨询室，目光有些呆滞，神情木讷。从她的神情上看，感觉她的内心积压了很多的负能量，迷茫、无助并且很忧伤，像一个迷路多天、受了无数惊吓而麻木绝望的小羔羊。

班主任跟我反映，该生父亲是一名下岗工人，现为摩托车司机，以载客谋生。……