摘要：生产性实训基地是高职院校实训教学的场所， 是学生技术技能培训和综合素质提高的重要基地，建设高职院校校内生产性实训基地是提高人才培养质量和就业竞争力的有效途径，是高等职业教育响应国家加快构建现代职业教育体系的重要部分。

关键词：高职院校；实训基地；建设模式；决策分析

1、概述

当前，众多高职院校纷纷开始建设具有生产性功能的实训基地，但由于不同的高职院校自身的条件和特点的差异，选择的生产性实训基地建设模式也不尽相同，建设的实训基地的实践效果也不相同。目前学术界关于校内生产性实训基地建设模式比较通行的划分方法是按照建设的投资、运行和管理主体来划分的，分为学校主导模式、企业主导模式、校企共建模式等三大类。

2、建设管理模式定性分析

2.1 学校主导模式

学校主导模式即投资建设的主体为学校自身，强调建设中的经费来源、运行和管理的主体是学校，基地的实训和生产都是由学校自行负责的。一般来说，学校依托自身专业优势和办学资源， 独立筹建包括实训场地、先进教学设施设备、先进技术方法、先进管理制度、相当数量和水平师资力量等内容的生产性实训基地。投资来源主要依靠财政拨款、学校自筹，此外也有学院教师融资等方式兴建校内生产性实训基地。学校作为出资主体对生产经营产生的经济效益享有资产受益、任命生产经营管理者和对生产经营作出决策等的权利，保证投资经营目标的实现。……