地方高校占全国92% 的高校， 已成为我国高等教育体系的重要组成部分。它们在促进地方经济发展和发展的人才培养中发挥着关键作用。然而， 地方高校在工商管理专业课程体系还是有很多问题的存在。针对这些问题，本文对地方高校工商管理的课程改革提出很多相应的对策。

工商管理专业已成为中国培养适应21世纪发展需要的高层次管理人才的重要渠道。如何改革现有的工商管理课程体系，如何做好自身的地方特色，如何有效地服务于国家经济建设，一直是一个研究话题。教学内容由知识点的传授向学生知识和应用能力的培养转变，教师的地位应从知识转移转向实践能力和质量监控的指导，课堂教学模式须守。然而，目前成熟的教学改革成果少，整体进度慢，不能满足工商教学实践对教学研究的要求。

地方高校对工商管理教学中的问题原因探析

（一）教学目的定位不准确，没有针对性

教学研究型的大学内容是多层次的。但在教学计划中，三个层次的培养目标基本相同。培训目标都是：系统掌握企业管理理论、基本知识、基本方法和企业综合管理。地方高校大多是研究型大学，尤其是以教学为导向的大学，企业管理人才的教育应该以培养学生综合素质、应用能力、创新能力和心理承受能力为目标。但现在大学只注重传播知识结构的基础知识内容，不利于提高学生对各类企业和各类工作的适应能力。

（二）课程不合理，教学计划不完善