摘要：体育是小学教学的重要内容之一，对小学生的身心素质的发展起到重要作用。体育教师在进行小学体育与健康的教学过程中要更新观念、注重创新，促进学生全面发展。新课程理念下的小学体育教学策略，应当注重培养学生对体育的兴趣、进行教学方法创新、对学生进行多元化评价、关注学生的个体差异。

关键词：新课程理念；小学体育与健康；教学策略

体育在提高学生身体素质和创造能力方面有着其他学科所不能比拟的优势，同时体育也可以陶冶学生情操、开发学生智力、促进学生全面发展。新课程理念要求教师在进行体育教学时要注意关注学生的个体差异、提高学生体质、培养学生的创新能力。

一、 新课程理念对小学体育教学的要求

（一） 改进教学方法，激发学生体育锻炼兴趣

兴趣是最好的老师，小学体育教学过程中激发学生的学习兴趣显得尤其重要。在体育教学中要创新教学方法，以弥补传统教学中的不足，从而提高学生体育学习的积极性和主动性。小学体育课堂应该为小学生提供一个展示自我才能、发展潜在能力的空间。

（二） 更新教育观念，注重学生全面发展

促进学生全面发展是所有学科都必须遵循的教学原则。在体育教学中融入新的教育理念，将身体素质的提高、完整人格的培养、观察与思考能力的培养融入体育活动中，让学生在实践或操作中获得身心的全面发展。

二、 新课程理念下的小学体育教学策略