摘要：为了提高学生的课堂积极性让学生对语文学习产生兴趣，并且能独立解决学习中遇到的困难，语文教师在教学过程中可以利用多媒体技术来辅助课堂教学。虽然多媒体技术的运用使初中的语文教学在一定程度上发生了转变，但教师应当注意，在语文教学的过程中多媒体的运用要适量、适度，不能占有原本课本的主要地位，使学生达不到平时对语文课文应有的阅读量。

关键词：初中语文；多媒体技术；语文教学

随着时代的不断进步和科技的日渐发展以及互联网信息技术的逐渐全球化，我国教育行业开始不断改革教育模式，多媒体技术逐渐在教学过程中被广泛运用。多媒体技术的运用是以互联网为媒介来辅助教师教学的过程，能在很大程度上提高学生在课堂学习的积极性，并提高教师在课堂中的教学质量。然而就初中的语文教学来看，多媒体技术在教学过程中的运用还存在一定的不足之处，需要教育工作者共同研究解决。

在教学过程中的多媒体技术，就是指将不同的教学方法相结合，以互联网作为传递媒介，来辅助教师在课堂中的教学。在初中的语文教学过程中多媒体技术的广泛运用成了提高初中语文教师课堂教学质量的有利途径。

一、 提高教师自身的综合素养，使教学方式之间更加协调

初中的语文教师需要不断地提高自身的综合素质在课堂的教学过程中运用多媒体技术，并在教学过程中突出学生在课堂的主体地位。……