摘要：教育的目的是培养人才，培养对社会建设有增益效果的人，而不是高分低能，只能纸上谈兵的人。对学生进行教育也不只是成绩的提高，还有综合语文素养的提升。而高中语文学习的重难点在于文言文的学习，本文就高中语文课堂文言文教学思路进行一番探究。

关键词：高中语文；文言文；教学

教育的目的是培养人才，培养对社会建设有增益效果的人，而不是高分低能，只能纸上谈兵的人。那么，要怎样进行语文人才的培养呢？笔者认为，教师可以对学生的文言文学习进行着重教育。让学生在文言文学习中，提升语文素养，扎实语文功底，奠定坚实的语文基础。教师在对学生进行文言文教育时，不仅要将原文内容讲解通透，还要从朗读、导读、写作等方面多方面全方位地对学生进行品质教育，让学生发现语文之美，让学生在文言文学习中学以致用、学有所成，人人都可以写出锦绣华章来，继承弘扬我们中华民族的传统文化精神。

一、 朗读训练，提升学生语感

自古至今，语文的学习与朗读从来脱不了关系。古语云，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，而现代教学研究也表明，让学生进行朗读训练对学生的好处多多：既可以加深对课文的记忆、理解，又可以在大声朗读中提升自信、语感，既有助于开发右脑，又有助于学生发掘语文中的“诗性美”。所以，对学生进行文言文教学，让学生在课堂中进行朗读训练是必不可少的。

我国古代文化底蕴何其厚重，进行朗读训练不如先学习古人的朗读吟诵技巧。……