赖良菊

摘 要：为了提高初中英语口语教学效率，教师应从提高自身业务水平做起，不断丰富与创新教学模式，深入学生内心，紧跟国际时事与社会关注点，做到英语口语教学与时俱进，共同促进，才能使学生在生动活泼的教学中，感受到英语的美妙，进而提高学习的主动性，有效地提高其自身的英语口语表达能力。

关键词：初中英语；口语；教学策略

英语作为一门语言，表达是最基础、也是最重要的一种能力体现。目前来说，初中英语传统式教学重点在于学生对于语法、词汇的记忆，而对于学生的口语能力重视度不够。这就造成了在初中英语课堂教学中，教师把大量的时间用在机械式的语法讲解与重复性的单词记忆上，导致教学的僵化、低效。这种教学方法，无法达到提高学生综合素质、增强学生语言表达与交流能力的目的。初中英语教师应树立以学生为教学主体、教师为主导的思想。口语教学应多创新思维，发挥学生的主观能动性，使学生能够好学、乐学，让口语教学成为学生英语学习的兴趣点，最终达到提高学生英语综合能力的目的。而为了达到这一目标，教学中教师的引导作用、教学方案的设计与教学资源的利用都是影响其口语教学成效的重要因素。基于此，学校应从多方面加强对初中英语口语教学的重视，让口语教学进入学生生活中，丰富英语教学的评价手段，以达到全面提高初中生英语口语表达能力的目标。……