刘芳 杨兴全 屠海波 张永志 郝传勇 赵常松

[摘 要]随着高等院校创新创业教育改革实施意见等政策的出台，如何培养大学生的创新意识、创业技能已成为高等教育工作者普遍关注的话题。实践教学体系是培养创新创业人才的重要环节，本文在“互联网+”的背景下，提出了关于构建实践教学体系的几点思考。

[关键词]互联网+；创新创业；实践教学体系

中图分类号：G647.38 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）31-0200-01

创新创业实践是提高大学生实践创新能力的重要途径，需要贯穿大学实践教育始终，同时也是高校教育的重要教学环节，对指导学生理论联系实际，培养学生创新创业精神与工程素养具有非常重要的作用。“大众创业，万众创新”为高校加快促进创新创业教育指明了方向。

一、培养大学生创新创业能力的必要性和紧迫性

1、我国经济转型、发展阶段升级的要求和需要

伴随着我国经济发展模式的转变和产业结构的升级，市场对具有创新创业精神和能力的复合型人才需求日益提升。因此，加强创新创业教育也日渐成为高等学校素质教育的重要内容，也是我国高等教育的现实需求，同时也是发达国家高等教育的新趋势。

2、适应社会发展要求，转变高等学校人才培养模式的需要

长期以来，高等学校注重单一的专业知识的传授，而忽视创业、创新精神和能力的培养。创业教育将促进我国高等教育从单一教育向综合教育转变，培养出具有创新创业精神和能力的复合型高级应用人才，适应现代知识经济和信息社会的需要，形成劳动力市场创业竞争，解决我国目前毕业生就业问题，提高劳动资源利用效率。……