贾翠华

【摘要】作为小学教学的重要组成部分，小学语文一直是小学阶段教学的重要内容，伴随着新课程改革进程的不断推进，新课程标准的概念逐渐深入小学教学，因此，小学语文教学也要树立新的教学理念，在教学模式和教学方法上积极创新。

【关键词】小学语文 小学教育 语文教学 教学质量

作为小学的一门重要学科，语文课不仅是学生直接掌握汉语知识的重要课题，也是培养学生语言能力和情感素质的根本科学。作为人们日常交际的重要沟通工具，语言能力在初期汉语教学中不可忽视。随着现阶段我国在各教育阶段实行的教学改革，已经提出了新的教学理念和课程标准，它更注重培养学生的语言能力，教学方法和教学模式发生了根本性的变化，不再是传统的死记硬背，而是从培养学生的语文兴趣人手，以学生为教学的主体，充分发挥学生的主观能动性，从而有效提高语文教学的质量，但由于传统教学理念和模式的影响，现阶段小学语文教学存在诸多问题。

一、现阶段小学语文教学中存在的问题

1.受到传统观念的影响大

在小学语文学习过程中，学生的主观能动性未得到充分落实，由于传统汉语教学方法的长期影响，学生已经习惯于教师灌输积极的知识，而学生自己则处于被动接受的语言教学模式。由于长期教学模式的影响，他逐渐失去了学习主动性，严重缺乏独立思考的能力。此后，不仅语言教学效果受到严重影响，而且也阻碍了小学阶段学生语言能力的发展和提高。……