孙晶晶

摘 要：中华民族是一个具有悠久历史文化传统的民族，各种传统节日都有着深厚的文化底蕴和内涵，浓郁的民族特色和多彩的风俗习惯，堪称中华民族文化的精髓。它蕴含着丰富的传统美德，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。这些传统节日文化也是语文教学的丰富而宝贵的资源，是一笔巨大的精神财富。可培养学生的人文情怀，陶冶思想情操，增强民族意识，强化自豪感，丰富精神享受，珍惜美好生活，提高文化素养。正如苏霍姆林斯基说的“教育的艺术就在于能够看到人类精神世界中那些取之不尽的各个方面”，而“学生和他的精神世界不仅是教学法研究的对象，而且是教学方法的主要动力”。让我们走进传统节日，享受文化财富给我们带来的滋养吧！

关键词：传统节日文化；主题；小学语文综合性教学

近年来，虽然国家为了弘扬传统文化，对一些节日实行了保护性措施，如清明节、端午节的小长假等等，但我们认为，这只是一种表象，收效甚微，真正起到认知作用的是对少年儿童进一步加强理性教育。只有通过学习让每一位国民正确认识本民族文化资源的丰厚，尤其让少年儿童从小了解中国传统文化的博大精深，源远流长，才不会让我们的后代妄自菲薄，自暴自弃，才能促使他们尊重爱护老祖宗留下的这份遗产。作为教育工作者，每一位小学语文教师都要有效地利用语文这一传承文化的人文学科阵地，向我们的后代广泛传播中华民族的优秀传统文化，让他们珍惜这份经过几千年积淀下来的丰厚的精神资源，并继承这些宝贵的文化遗产，这是我们每一个教育工作者的责任。……