摘 要：叶圣陶先生作为中国儿童文学的奠基人，在儿童文学创作中倾心尽力地把爱，善，美等基本价值观与审美意识注入到对儿童心灵和人格的培养与塑造中，在这种美育中同时体现出其思辩意识，对虚无和意义的呈现与讨论是其思辩意识的一个主要方面。由于中国特殊的社会时代背景，叶老的童话并非像当时译介的外国童话那样缔造充满鲜花与温情的无忧无虑的天堂，而是把社会的虚伪与浮夸，人性之复杂，生活之艰难一应呈现在儿童面前。但这样五色杂陈的社会图景与真实的生活畫卷并不会使儿童纯洁幼小的心灵受到污染，或对未来生活心生畏怯。因其黑暗可惧之处被叶老清雅明丽的语言稀释了。更重要的是，他们给儿童心灵的成长一条出路，就是其中关于虚无与意义叙述中的价值引导。

关键词：虚无；意义；价值；童话

20世纪二三十年代，处于半殖民地半封建社会的中国人民外受帝国主义的压迫，内染军阀割据的混乱。那是社会大动荡的年代，也是新思想新文化迸发的年代。新思潮对社会各方面造成不同程度的影响，妇女和儿童作为弱势群体逐渐受到重视，尤其是儿童的教育问题，应用怎样的方式与思想培养新思想下的这“最可宝爱的后来者”？儿童教育显然不能再用禁止，呵斥，命死读圣贤书与打手心的方式进行下去，叶圣陶将自己的教育理念结合十年的小学教师经历认为“应当顺他们自己的要求，多多给他们文艺品，做他们精神上的养料。……