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从“0”到“1”后,在线教育如何实现再突破?

2018-08-17张利娟

中国报道 2018年8期
关键词:课堂教育

张利娟

在线教育的快速发展一方面满足了学习者多元化的学习需求,一方面也出现了“鱼龙混杂”的行业乱象。

“你家孩子上了几个辅导班?”“你们辅导班上的是线上还是线下?老师水平怎么样?”……记者在采访中发现,一聊起孩子的教育问题,辅导班就是家长们最关注的话题,而如何选择辅导班却是令他们最焦虑的事情。

在线教育逐渐受青睐

“以前我只信任线下辅导机构,接受不了在线教育。今年搬家离辅导班远了,发现接送孩子耗时耗力,于是开始尝试在线教育。现在觉得在线教育很方便,效果也不错。”徐女士告诉《中国报道》记者。

和徐女士初衷不同,王女士作为85后妈妈,向来喜欢追求科技潮流,能让孩子在线上上的课,就坚决不去线下。“在线教育省时省力省钱,孩子在家就可以享受优质教育资源,而且透明度大,老师水平、孩子学习情况都能随时掌握。何乐而不为呢?”

家长们对在线教育和线下辅导机构的利弊可谓仁者见仁智者见智,但在采访中记者明显感受到,越来越多的家长开始接受和认可在线教育,而且目前很多孩子的辅导班已是线上线下相结合。

日前,中国科学院大数据挖掘与知识管理重点实验室联合VIPKID少儿教育研究院发布的《2017中国在线少儿英语教育白皮书》指出,在线教育模式的兴起,正是由于传统线下模式诸多弊端已经凸显。而且经过多年培育发展,用户对在线教育已经有了较高认知度。

“政策利好以及用户需求的不断被释放促进了在线教育市场的高速发展。

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