马买咱

【摘 要】当前社会，具有良好的心理素质成为了将来在社会上立足的重要条件，小学生的性格、气质等方面的可塑性很强，如果在学生时代能形成良好的心理素质，必将对他的一生产生深远的影响。而班主任是培养学生良好的心理素质的先行者，班主任工作的核心是德育工作。

【关键词】班主任；学生；德育；工作

当前社会，具有良好的心理素质成为了将来在社会上立足的重要条件，小学生的性格、气质等方面的可塑性很强，如果在学生时代能形成良好的心理素质，必将对他的一生产生深远的影响。而班主任是培养学生良好的心理素质的先行者，班主任工作的核心是德育工作。那么，班主任如何做好德育工作呢？

1.关注学生心理健康

我国著名德育专家詹万生主任精辟地指出：“心理教育是素质教育的基础。”由此可见，学生心理健康教育已日益受到重视，成为了当前全面推进素质教育中的热点和难点问题。为了更好地了解学生现在的心理健康状况，也为学校以后能更好地开展心理健康教育提供帮助，我对我校三至六年级学生进行了小学生心理健康现状问卷调查。结果显示，农村小学生的爱心、关心、同情心、孝心、自信心等方面主流尚好。但少数学生存在着不同程度的冷漠、自卑、胆怯、嫉妒、厌学等心理问题。这有社会的原因，家庭的原因，学校的原因，监护人的原因和学生自身的原因。调查结果对我们了解农村小学生心理健康现状，把握其心理动态，分析心理问题成因，寻找合理的德育教育对策提供了有益帮助。……