邹利平

【摘 要】随着我国素质教育的程度不断加强，我国对学生的体育教学建设也投入了大量的精力与时间，加强体育建设，增强学生的体魄，提高学生的身体素质，让学生能够德智体美全面发展，从而为社会培养全能型人才，让学生在社会上找到自己的立足点。初中体育教师在组织课堂教学活动的过程中，为了强化教学效果，就应该注重对学生自主学习能力的培养。文章从中学体育教学现状着手，主要分析了中学体育教学中应用自主学习的策略。

【关键词】中学体育；课堂教学；自主学习策略

在过去的教育中，对体育教学一向不够重视，认为体育只需要让学生跑跑步而已，而忽略了学生对体育学科的需求。因此，作为一名新时代下的初中体育教师，要不断的丰富自身的教学模式与方法，改善自身的教学理念，为学生打造一套符合当下时代发展的教学模式，让学生自由自在的享受体育生活。其中，在体育教学中，采用自主教学模式，不仅可以快速达到教育目标，还能培养学生的学习兴趣，让教师与学生达到共赢的效果。

一、引导学生树立自主学习目标，提高学生的学习效率

何为自主学习？即是以学生为学习的主体，让学生自己做主，不收别人的支配，培养学生的个性化发展，但是，因为初中生正处于青春初期，精力充沛富有朝气，不拘小节，情绪易波动，若是一味的对学生放任自流，爱学什么学什么，容易让学生走向极端或者……