万家珍

【摘 要】现阶段随着我国社会的发展和进步，人们的生活水平得到了显著的提高，在经济的支持下，科学技术也在快速地进步和发展，以此为基础，越来越多的人开始把关注的重点放在校园的教育工作之上，主要就是因为校园教育工作的开展情况直接影响到学生未来的发展状态，特别是语文课程的教学工作，更是直接关系到小学生未来的口语交际和表达能力，有着非常重要的奠基作用。因此本次重点分析新课改背景下，小学语文课堂教学工作中语言的转变情况，希望能够为教学工作提供有力的参考价值，也为小学生语文课程的学习找到最佳的开展方式。

【关键词】新课改背景；小学；语文课堂；教学语言

前言

在小学教育工作中，因为教师所面对的学生年龄比较小，这阶段学生的心智和思维发展都不是非常成熟，因此教学工作过过程中，教师使用的教学方式和教学的语言直接影响到学生的学习效果。如果教师的教学语言过于复杂和枯燥，那么就会打击学生课程学习的积极性，而如果教师使用的语言过于深奥，那么小学生因为其思维不是非常发达，也会出现难以听懂课程知识的现象，这些都是语文课程造成了一定的障碍。

一、转变语文课堂对话形式

在小学的阶段，学生正处于所有的学习习惯和生活习惯形成的重要时期，而因为考虑到学生的整体年龄比较小，不能够长期地集中注意力听课，所以他们也无法正确和充分的利用课堂的时间对知识进行理解。……