赵桂芬

【摘要】英语是国际通用语言之一，在国际上占据着重要地位。我国高度重视改革开放的进程，英语学习的重要性不言而喻，英语教学从小学阶段就被纳入课程教育大纲之中。本文主要探讨了小学英教学中小学生有效英语学习的问题及其如何提升有效英语学习的策略，进而为当前小学阶段英语教学提供具体的参考意见。

【关键词】小学英语；有效英语学习；策略

一、小学生英语学习的意义

《义务教育小学英语新课程标准》中重视小学英语教学，指出小学义务教育阶段中英语教学的主要目的是激发和加强小学生英语学习的热情和兴趣，引导学生树立英语学习的自信心，培养良好的英语学习习惯掌握有效英语学习的策略，加强听、说、读、写等综合能力素养的提升。随着当前中国走向国际的步伐越来越快，英语作为一种国际通用语言，对于英语学习的需求越来越高，在义务教育阶段加强小学生英语学习的引领是时代发展的需求。

义务教育是每个人必经的基础学习阶段，承担着指引学生学习和发展方向的重要职责，小学阶段的学习引导学生掌握正确的学习方法，激发了学习的兴趣的热情。在小学阶段重视小学英语教学，引导学生掌握正确的有效学习策略是进行教育改革和教学的重要途径。小学英语具有较强的趣味性和娱乐性，学生能够通过活动或者游戏的方式掌握基本的英语基础知识，比如26个英文字母的掌握和家庭、学校、颜色、感觉、动物、食品、交通等基本英语单词的了解以及话题的展开，甚至小学英语学习能够培养学生对于英语学习的兴趣。……