肖毅

[摘 要]你快乐吗？我不快乐。我想这是许多上学孩子的心声。是的，"快乐"这个词语已经远离了我们的孩子们。究其原因，我想一线的老师最有体会，最有发言权。现在的孩子学习真是太辛苦了，所以我们教师更应该以一颗热爱学生之心，一颗母亲般的爱心，关注学生、爱护学生，全力打造一个充满快乐氛围的语文课堂环境，让学生在放松的课堂里大胆表现，自由憧憬，让学生的生命完满、充盈地展开。

[关键词]快乐 ；语文； 课堂教学

快乐课堂，快乐语文无论对于学生还是老师都是一种向往。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“上课要有趣。课上得有趣，学生就可以带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对前面展示的真理感到惊奇和震惊。”因此只有构建快乐课堂，打造快乐语文才能真正促进学生积极主动地学习，生动活泼地发展。过去的语文课堂，有人这样描述：老师在讲台上绘声、绘色、口若悬河，而学生在座位上呆听、呆看、呆若木鸡。这种课堂模式严重打消了学生的语文学习积极性，降低了课堂学习效率。事实上，构建快乐课堂，打造快乐语文不仅是促进学生语文学习的需要，更是促进学生身心健康成长的需要。愉悦的课堂氛围，快乐的语文教学会使学生感到放松、亲切、舒心，会激发学生的求知欲，使学生积极主动地参与到教学活动中去，进而促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。因此，快乐语文、快乐课堂应该是语文教师梦寐以求的理想境界。……