耿华梅

[摘 要]节奏是音乐的核心，也是音乐的灵魂，也是音乐教学的基础性内容。良好的节奏训练不仅能够帮助学生掌握音乐节奏的重点，还能有效有效培养学生的乐感，激发学生学习音乐的积极性，同时也能将音乐教学的内容变得简单化。因此，在初中音乐教学中，我们要将节奏训练与音乐教学相融合，加强学生对节奏训练学习的感受，使他们有效掌握节奏的变化，并感受音乐所要表达的思想情感，这对于初中音乐教学具有重要意义。

[关键词]初中音乐教学；节奏训练；研究

一、结合音乐教材内容开展训练

音乐教科书是音乐教学的重要工具，教师需要充分利用音乐教材为学生展开节奏训练，通过认、读、听、写四步进行节奏基本训练，以此提高学生对音乐节奏的认知。第一，需要学生对节奏的形态进行认识，并且能对其进行正确的分类，在音乐作品中能够从简单到繁杂对节奏进行认知，体会节奏在音乐中的支撑效果；第二，需要学生能够正确的读出节奏的音律，教师可通过让学生多读诗词与锣鼓经的方式，感受音乐的韵律；第三，音乐的旋律与节奏都需要有咏唱感与呼吸感，例如在教授学生《青春舞曲》时，教师让学生聆听熟悉的音乐旋律，全曲的节奏轻快、充满活力，具有维吾尔族民间舞蹈的风格，曲调上下流动、偶有跳跃，显得十分欢快。为了让学生能感受到节奏的发音，教师可给一部分学生发放打击乐器，另外一部分学生击掌为《青春舞曲》做伴奏，用此类歌曲训练学生聆听节奏的能力，在培养学生的节奏感时能获取很好的效果；……