邓吕勇

[摘 要]初中思想品德课必须贴近生活、回归生活，引导学生在生活的背景、事件、经历和问题中自主探究、自主建构，激发学生作为生活主体主动参与的强烈愿望。在观察生活、感受生活、体验生活的探究活动过程中形成积极的生活态度，从而学会做人、学会做事、学会生活。

[关键词] 初中思品；课堂教学；生活化

《初中思想品德课程标准》指出：“教师要深入了解学生的学习需求，面向丰富多彩的社会生活，善于开发和利用初中学生已有的生活经验，选取学生关注的话题组织教学，为学生的思想道德成长服务。” 新课标有一个很重要的理念就是“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”。陶行知说：“从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。” “生活教育是以生活为中心的教育。……教育与生活是一个东西，不是两个东西。”课堂生活化，充分体现了新课程理念，增强了课堂与社会生活和学生生活的紧密联系。这就要求我们思想品德教师在教学中要有效地把生活引入课堂，活化教材，构建学生感兴趣的生活化课堂，让学生在体验生活的过程中掌握知识，发展能力，接受和认同正确的观点、并运用于日常生活之中。那么，如何做到初中思想品德课堂教学生活化呢？

一、设计精彩的新课导入，实施教学生活化

良好的开端是成功的一半。一节成功的课堂教学，新课导入十分关键。在初中思想品德教学中，要使学生自觉地、全神贯注地投入到学习中去，就要从学生感兴趣的、为他们所熟知的日常生活入手导入新课，做到新课导入生活化。