谢锦梅

[摘 要]本文从三个方面详细阐述了提升初中生英语写作素养的方法，第一，规范写作，第二，教材把握，第三，拓展训练，简单的阐述了教师如何在教学中渗透对学生英语写作素养的培养问题。

[关键词]英语写作；写作能力；写作素养

初中英语是系统有序的英语学习，重中之重是对写作能力的提升，课标对初中生英语写作能力的要求是五级，明确了培养学生英语写作素养的必要性与可行性。

一、规范写作要求，让学生有章可循

英语写作是一项需长期坚持的任务，在写作之初，很有必要将一些写作规范或要求告知学生，让学生在以后的写作中能够自觉遵守。对于规范来说，首当其冲的是handwriting了！从暑期开始，就让学生选择一种最爱的英文字体进行临摹；开学伊始，对学生进行书写达标检测，不合格者予以整改，直到满意为止；不定期开展英语书写大赛活动不失为一种有效的机制。

其次，写作本及笔的选用。选用活页四线格的本子很有必要；书写时要求一律使用黑色水笔，修改时使用蓝笔，批改时使用红笔，这样，一篇文章下来，字体洋洋洒洒，错误清清爽爽；第三，批改符号的规范。从第一节作文分析课开始，就告诉学生批改作文的符号，特意选用高考短文改错的修改符号。如，增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在此符号下面写出该加的词；删除：把多余的词用斜线（＼）划掉；修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。佳词佳句：在词句下面画波浪线（ ），规范是为了养成习惯，点滴进步，尽在自己的作文本上，为孩子们留下英语习作的足迹。……