杨翠莲

近年，多媒体技术在小学课堂教学中迅速发展，特别是我们语文教师如果能有效地利用多媒体设备，就能丰富教学内容和形式，调动学生自主学习的热情，提高课堂教学的效果，并能探索新的教学模式，发挥学生的主体地位和教师的主导作用。因此在小学语文教育教学中，要与多媒体技术相结合，才能使学生有效地达到对当前所学知识的意义建构的目的，最终达到小学语文课程所要求的各项目标。在多年的教学总结与反思后，在此我对多媒体技术在小学语文教学中的运用总结如下。

一、利用多媒体技术的交互性，激发学生的兴趣，营造良好的课堂氛围

多媒体技术的显著特点就是人机交互。多媒体教学中能把电视机、录像机、录音机的视听功能与计算机的交互相结合，产生出图文并茂的、生动形象的人机交互形式。而这样，它就能有效的激发学生的兴趣，儿童的学习兴趣对鼓舞和巩固他们的学习动机、激发学习的积极性起着决定性的作用，一旦激发了他们的学习兴趣，就能唤起他们的探索精神、求知欲望。例如，在课堂中播放歌曲，从网上调出生字读音和组词的游戏，也可播放动画片片段或者自己组合的知识背景介绍画面、文字来吸引学生的注意力。特别是一年级小学生刚接触语文，初学语文使学生感到开心的同时，也让他们增添了不少忧虑。为消除学生的这份多余的忧虑，我就运用多媒体出示生活中与学生密切相关的、而且学生已经会说的一些词语并配上相应的图片，让学生明白：语文虽然看起来有些陌生，但是经常会在生活中碰到，而且不少同学已经会一些语文啦！……