李丽琴

[摘 要]随着新课改的不断深入，广大高中英语教学工作者也意识到了培养学生自主学习能力，提升综合素质的重要性。基于此，合作教学相对于传统的教学模式能够提升学生学习的积极性，营造活跃的课堂气氛，培养学生的自主学习、合作学习能力，还对学生的人际交往有较大帮助。文章简要分析了目前我国高中英语课堂存在的问题，针对这些问题提出了合作教学模式下的有效解决手段。

[关键词]合作教学模式；高中英语课堂；创新模式

近年来，合作教学模式受到了广大高中英语教师的青睐，这种合作教学模式能够提升学生的团队合作意识，培养学生的自主学习能力，深入理解课堂所学知识，并且通过合作学习，学生之间能进行深入交流，这样能丰富学生的知识面，增强学生的语言表达能力，所以，合作学习是提高学生英语成绩的重要举措，我国的高中学校应广泛普及合作模式。

一、高中英语教学问题探讨

（一）课堂教学中的问题

当前，我国的大部分学校还是采用传统的教学模式进行教学，在实际的教学工作中，这种以教师讲、学生听为主的课堂已经不能满足新时期我国社会对于全能型人才的需求，学生在传统课堂上发言机会较少，与教师没有有效互动，导致学生缺乏口语基础表达能力。当前高中英语的教与学主要还是围绕高考转，导致教师的教学内容十分局限，无法激发学生的英语学习兴趣。

（二）学习氛围沉闷