李志红

[摘 要]为了迎接全球化时代的到来和全球化时代对人才的要求，积极投身于课程改革和课堂教学中，努力创建“和谐、协作、创新、共享”的教研文化，关注学生的发展，追求高效率的英语课堂，在实践中不断提高自己的教学专业水平，强力打造英语教学品牌，取得显著成效。

[关键词]英语教学；教学品牌

一、以校本课题研究，带动特色学校发展

我校教研组坚持特色课题带动特色学校发展的战略，以校本课题研究为总抓手，积极开展富有特色的英语教学校本研究，扎扎实实搞好校本教研，有力地促进了特色学校的建设，成效显著。针对英语学科是我县的薄弱学科，根据学校情况，经过英语组教师一致研讨和商议，决定在我校推出“五·三”英语特色教学，开辟我校有特色的中学英语教学新途径。

1.“五·三”英语特色教学内容简介

（1）.英语课前学生3分钟英语值日报告（具备可行性；能够加强学生应用英语语言综合能力的培养；提高学生学习英语的主动性；改变教师的教学模式）。

（2）英语课前3分钟英语歌。

（3）3天一篇英语作文。

（4）英语课堂教学汉语不超过3分钟。

（5）每天30分钟英语广播。

2.提出英语特色教学的意义和价值及相关理论支持

（1）帮助我校教师树立科学的、先进的教学理念。

（2）探索有利于培养和提高农村中学学生学习英语的有趣进行的教学方式与学习方式，一方面可以丰富新课程改革的理论体系，另一方面可以促进农村中学教师的成长与学生的和谐发展，从而为农村新课程改革及素质教育的深入实施提供理论与实践参考。……