余传丽

主题活动是幼儿的基本活动，也是幼儿每天进行的必不可少的重要活动之一。教师在幼儿的活动中做一个真正的支持者、合作者、引导者，这是教师观念转变的体现。游戏中，怎样与幼儿的每一个细小的事件进行互动？我把观察了解幼儿并培养良好的情感作为基础，尝试以游戏中的角色身份介人带动幼儿游戏，及时抓住每一个有价值的契机生成新的适合幼儿的活动，与幼儿在互动中共同进步成长。本期我园进行了幼儿区域活动的创设，我们班也力争为幼儿创设了良好的区域活动环境，但是幼儿在区域游戏活动中如何能真正的提高？老师就发挥着极其重要的作用，孩子们的年龄小、经验有限，在游戏中常常会遇到一些问题。这些细小的问题都会成为我们关注的焦点，在游戏中，如何正确地与幼儿互动，都会影响着教育的效果以及幼儿的身心健康和发展。那么在游戏中选择适宜的方法与时机，与幼儿互动，真正促进幼儿在游戏中的主动发展才是关键，现将游戏中的点滴经验交流如下：

一、认真观察，了解每一位幼儿是进行师幼互动的前提和基础

游戏中，我与幼儿始终保持著亲切而自然的关系，不再是像以前一样老师发布命令，而是与幼儿平等地对话，是与幼儿分享。现在由于经济发展不平衡，我们西部省份的没在事业单位和政府部门以及国有企业上班的不少家长，不管是年轻的还是中年的，他们为了为了家人和自己能更好地生活和发展，往往离乡背井，到外地去发展。……