陆旭婷

随着我国经济的不断发展和人民生活水平的不断提高，学生全面发展越来越重要。素质教育的主要特征就是要促进学生全面发展、培养学生的创新精神和实践能力。小学信息技术就是培养小学生创新能力和实践能力的一门关键性学科。素质教育越来越深入到我们的教学过程中，小学信息技术课堂教学和我们的生活紧密联系，直接导致课堂教学的成功与否。我国著名教育学家陶行知先生始终强调，“依据生活而教育，培养活生生的人”，因此小学信息技术教育更加需要生活化的教育。现在的学习理论表明，当学生的学习内容直接影响到生活中的事情的时候，这样的效果是最佳的。教育的生活化是当前新一轮基础课程改革的基本理念，所以小学信息技术课堂教学必须要和生活接轨，这样才能更好地培养学生的创新精神和实践能力。

一、何为生活化教育？

陶行知指出：“生活教育是生活所原有，生活所需自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”目前，生活化教育理念越来越受到重视，越来越多的教师将这一理论引入到小学信息技术学科中，并且对它进行了更深层次的研究。小学信息技术学科生活化教学就是将生活中的场景和生活经验融入信息技术的学习中，学生可以在熟悉的情境中更愉快地获取信息技术的知识和技能，并且可以把信息技术的知识和技能应用到生活的实际问题中，这样可以有效地推进学生的全面发展。……