赵继响

数学是一门基础学科，数学知识的运用是人类发展中极其重要的一部分。而数学学科想要得到长足的发展，首当其冲的是激发学生们对数学的兴趣。而要将学到的数学知识和运用到实际生活中，并加以理解，构建模型思想是不可或缺的一部分。在现有的小学数学教学体系中，构建数学模型能力的重要性日益凸显出来。它可以同时强化学生的数学思维和数学知识，并在短时间内学以致用。让数学不再是凡人眼中的天书，而成为人们生活中随处可见的便利。这篇文章主要探讨了数学教学中的模型思想广泛运用的过程与最终成效，以及在未来如何改良数学教学中的模型思想。

学生想要将数学知识和实际生活联系起来，就必须用到模型思想。创造问题环境—简化成数学语言—提出猜想—建立模型—通过已知条件验证其是否成立—模型应用，这是建立和解决数学模型的基本框架，便于学生开始完善数模思想，让他们逐渐下意识地将数学知识应用到生活中。各种数学概念以及数学公式公理，从本质上来说 ，都是数学模型的一种状态。《标准》中明确指出：为了给未来的数学建模打造基础，就应该在小学教学中逐渐加入数学模型构想。基于此内容，我们可以得出一些基本结论，即数学模型思想是学生在开始建立数学模型将其求解，并最终推而广之进入生活中的第一种数学思维。问题的答案，在学生开始完善数学模型的时候便逐渐显露出来。……