姚晓利

数学这门课程是小学阶段的主要课程，也是一门基础课程。数学学习中最关键的就是培养学生的思维能力。传统的授课中教师都是将课程的重点放在知识讲述上，而忽视了对学生数学思想的培养。随着新课改的推进很多教师开始尝试将新的教学思想渗透在教学过程中，以此提升数学课堂教学质量。本文以此为基础，结合笔者自身多年的小学数学教学经验分析了将转化思想渗透在教学中的有关内容，仅供同行借鉴参考。

一、引言

在小学数学教学中，教师不仅要帮助小学生掌握最基本的数学知识，最重要的是还应该培养学生的数学思想，以此促使学生建立科学的数理思维，进而使小学生能通过数学思想将复杂的问题简单化，将生活化的问题数学化，最终实现数学知识的有效应用。

二、必要性

在新课改深入推进的影响下，教育教学领域对学生的培养方向也发生了一定的变化，体现在教学目标已经传统的“知识型”变换成“技能型”，也就是说要求教学中应该将所学知识能应用在解决实际问题中。当然，小学数学教学也不例外。因此，就需要小学数学生能掌握基本的数学知识及技能，同时还能通过基础知识的学习提升自身的数学思维，进而将数学知识应用在实际生活中。要实现这样的目标就要帮助小学生了解数学思想。数学教学中的转化思想就是一种关键的数学思想，在小学数学学习中发挥着重要的作用。……