黄元珍

新课改下的数学教育教学要求加强数学与实际生活的联系，特别重视从学生们的生活中和他们感兴趣的事物着手。教师在平常的教学活动中，如果能努力联系实际问题，在日常的生活中找到与数学相关的例子并将它们引入数学课堂中，学生在感到新鲜的同时又会十分熟悉，可以使学生切身体会到“数学在生活中无处不在，就看你有没有发现它的眼睛”。教师在数学课堂的教学中要努力创造生活中的场景，将反映数学知识的情境还原出来，在条件允许的情况下，还可以带领同学们去外面感受数学、体验数学，让数学知识与数学的体验紧密联系起来，构建生活化的课堂独特的魅力和精彩。

教育家陶行知的教育理念的核心是生活就是教育。他认为，真正的教育是围绕生活来开展的。教育要有精彩的体验，在美好的体验中得到知识和教育，才是真正的教育。新课改对数学教学要求加强学生跟实际生活的联系，从学生们日常的生活出发，积极引导他们开展观察、思考、推导、交流等等学习活动；让学生们自主学习，感受到数学一直在他们身边，不断体会到数学的魅力，勾起学习的欲望，不断获得美好精彩的体验，提高他们的数学能力和数学素养，让数学课堂绽放出独特的魅力。

一、在课堂上创造生活情境，引发学生兴趣

大文豪托尔斯泰说过强制并不是成功的教学所需要的。教师可以根据学生的年龄特点来创建生活情境，让学生们在他们熟悉的环境中去学习数学，这样的学习效率和质量无疑是很高的。……