郭艳艳

本文主要针对小学班主任管理技巧中的语言艺术运用进行简要论述。笔者认为作为一名合格小学班主任，必须学会科学运用激励语言、批评语言及幽默语言。希望本文所述观点可给更多小学班主任在语言艺术的运用方面提供有益启示。

小学班主任的管理技巧一直以来均是一个热门研究课题。查阅相关文献资料时发现，小学班主任管理技巧中的语言艺术似乎尤为引人关注。研究表明，如若小学班主任在管理工作中能够科学运用语言艺术，那么其班级管理成效定然会呈现出更好成果。作为一名小学班主任，认为在班级管理过程中应科学运用如下语言艺术。

一、激励语言的运用

一名优秀的小学班主任，必须要学会运用激励语言，对学生予以有效激励。这样的语言运用方式是重要的，关乎学生的未来可持续性发展，关乎学生的学习成绩提升。

例如，我班有一名学生，之前的学习成绩很好，但有一段时间语文学习成绩急速下降。作为班主任，也不免为其担忧。在多次与其进行深入交谈中发现，这名学生这段时间的语文学习成绩之所以急速下降，主要因为家里生了二胎。妈妈将更多精力用于照顾二胎身上，对其学习关注更少了。针对此种情况，这名同学说道：“之前我都是在妈妈的监督下进行语文学习的。现在妈妈没有时间管我了，我也就不知道该如何学习了。”听到这名学生说出这样的话，我鼓励性地说道：“你之前的语文学习成绩这么好，一定有自己的学习方法。……