杨艳

中大班混龄教学活动，就是将年龄之差大于一岁的小朋友安排在同一个班级里进行统一教学。这样就可以在相同的环境中对不同年龄的幼儿进行统一的生活和学习。教学中要做好教学设计和活动安排让学生在活动中得到锻炼和发展。

在传统的幼儿教育系统中，都是不同年龄的幼儿进行分开教育。而规模不大的幼儿园会出现混龄教育的混班教学的模式，就有了不同年龄群体间的互动。这种互动具有复杂性和层次感的特点。在中大班混龄教学中，可以使幼儿在扮演的角色和位置、内心的感受、与不同年龄幼儿之间的沟通方式等方面都得到锻炼。

一、中大班混龄幼儿的社会认知发展的特点

如今，教育中需要注意不同群体之间的平等、民主、合作等。幼教改革的核心目标是促进幼儿社会性发展和培养幼儿的个性。混龄教学这种组织形式有助于幼儿学会学习和合作，这是幼儿教育发展的一种趋势。

社会由不同年龄阶段的群体共同构成，这就使不同群体之间人与人的交往能力显得很重要。也就是说，社会交往中，大家所面临的是各个年龄阶段的群体。幼儿虽然年纪较小，但同样面临这样的问题。

中大班混龄活动能促进幼儿的社会认知发展与教育。

对社会的认知，就是对社会中的其他人、和他人交往的关系还都是对自身的一种认知。这种认知实践是在人和人之间的，这在幼儿的社会性发展中是个重要问题。……