曹生燕

[摘 要]传统教学模式中，教师讲课形式古板，语文知识只能通过口头讲述教授给学生，严重打击了学生学习语文的积极性。而通过微课教学，将音效、图像、视频等素材融合到到语文教学中，形成一种新型的初中语文教学的方式和方法。微课的运用，打破了传统语文教学时间和空间的限制，活跃课堂气氛，增加学生学习兴趣，提高了学生对语文知识的理解能力，进而很好的提升教学质量和教学效果，促进了初中语文教学水平的提升。本文就初中语文课堂教学中微课的运用进行探讨。

[关键词]初中语文；课堂教学；微课；运用实践

随着我国社会科技的不断发展，信息技术在教育教学中得到了广泛的应用，为教学质量的提高带来了有效的帮助。在新课改的背景下，微课的运用已经成为课堂教学的重要手段和学生获取知识的重要途径。微课改变了原有的语文课堂传统的教学方式，改变了教师一昧灌输课本知识的现状，注重对学生的启发性教学，微课通过有趣的视频画面，生动形象的图片演示，美妙的音乐将书本中的疑难问题、中心思想、课文主体情节等设置成具体的情境，在调动学生学习积极性的基础上，集中了学生的课堂注意力，丰富了课堂教学的方式和手段，增加了课本内容的趣味性。

一、微课对初中语文课堂教学的重要意义

1.微课教学方式概述

微课教学方式最早是出现在英国的中学化学教学实践中，由一名化学教师发明的，旨在帮助学生更好的预习和复习，将课堂教学中的重点和难点知识录入视频中，方便学生自行观看和学习。……