刘金华

新的课程标准下的历史课堂教学强调以学生为本，尊重学生的主体地位，突出学生的全面发展，重视学生的认识、情感、兴趣、动机和潜能的发挥；强调优化历史课堂结构，建构具有深刻内涵的历史课堂教学系统，以使每个学生都获得充分发展，潜能都得到最有效开发，从而实现教学与发展的统一，使历史教学走上可持续发展的道路，根据个人教学经验，我就新课程标准下的课堂教学谈一下自己的见解。

一、尊重学生主体地位，和谐师生关系

历史课堂教学要求尊重学生主体地位，并建立和谐师生关系。师生关系的好坏影响教学效果的好坏。因此，我们要摒弃“师道尊严”的传统思想，树立“以学生为本”的素质教育观念。所以教师要主动走下高高的讲台，放下“尊严”的教师架子，尊重学生人格，宽容学生错误，创设宽松而愉悦的课堂教学氛围，使学生拥有真正的心灵自由，这就是充分尊重“儿童的自尊心”，从而让学生拥有或寻找机会展示自我的积极情感，形成活跃向上的快乐课堂。教师永远不要在课堂上当面指责抱怨学生，这样将会扼杀学生的积极情感，学生就不会在课堂上敞开心扉与教师进行平等交流，课堂就会出现死气沉沉的局面。历史是一门人文性思想性很强的学科。所以，历史教师应具有强烈的人文意识，并利用情感来激发学生的参与热情。此外，教师还应重视与学生的感情交流，要平易近人、和蔼可亲的态度对待和关爱学生。……