王晋阳

恰逢十月金秋，我校飞扬三模团队由于几年来在三模市赛和全国赛屡获大奖，被深圳市教育局评为深圳市优秀社团之际，作为我校三模团队的创建人和辅导老师，在小学生三模课程改革正在深入开展和深化改革的当下，笔者在日常三模团队的训练过程中，一直秉持三模训练必须必要必然遵循趣味性的观点，使得我校的三模队伍不断发展壮大成绩斐然。

一、主要研究内容与方法

车模训练中的“趣味教学法”是近些年来针对学生对车模训练中的基础数据的认知以及图纸的认知还有对空气学、动力学、工程学、材料学等基础性理论的难度过大而产生厌倦情绪的一种有效的多样性教学理念。这种教学理念贯穿于车模训练的各个环节而逐步形成的一种教学方法，它是一种建立在激发学生兴趣的基础上，让学生会学、爱学、乐学的实验教学和操作教学的方法。这种教学方法，以凸现学生主体为指导思想，以激发学生学习兴趣为导向，以追求学习快乐成功为主线，在教师的组织和引导下，让学生有机会亲历动力学、材料学、力学、结构学等多方面的的探究过程，使这群不满十二岁的孩子们始终处于高度快乐的学习状态中，他们不仅体验到汽车模型训练活动并不是一个耗费脑力和体力的活动，更是一个积极探索、生动活泼的、主动和富有个性的活动，更使学生在训练活动的过程中增强了自信和自强，培养了学生的大胆和细心，造就了学生的质疑和独立思考。……