曾沃林

[摘 要]德智体美劳的全面发展是素质教育的核心所在，其中将“德”字排在前列，意味着德行对学生成长的重要意义，可以试想，一个满腹经纶的人才缺乏德行恐难以被社会认同，而一个处于实习阶段品德兼优的人反而能够得到大家的帮助，德既包含中华民族的传承美德，又要依托社会的变革构建健全的认知体系，中学生初步具备了独立的思想认知，一些青春期的学生开始衍生叛逆思想，要及时进行德育教育，通过校园文化的建设潜移默化熏陶学生的心灵，指引学生走上正确的认知道路。

[关键词]中学校园文化建设；学校；德育工作

校园文化是德育教育的载体，是培养中学生德行品质，规范学生言行的必要环节，校园文化建设应与时俱进，在传统单一的建设模式上填充多元化的内容，学生不由自主在校园文化的感召下，扭转了不当的言行，是思想意愿上不良思想的彻底根除，而非教师逼迫性的问题批判，在不打击学生自尊心的情况下，以校园文化的丰富多彩，吸引学生注目，诱发学生思考参详，学生如沐春风接受了德育教育，积极投入学习，乐观看待生活，成为智商情商双高的栋梁之才。

一、搭建文化空间

传统的校园文化建设一般会在校园的角落与墙面上书写标语，在班级中挂书画、楼道里贴上警示语，告示栏中进行通报等等，学生身处于文化的海洋中，身心受到健康的指引，为学生的成长构建了美妙的氛……