李文华 卢青 王菲 杨敏

摘要：就业信息获取能力对提高普通本科院校毕业生就业能力有着极其重要的作用，本文通过太原工业学院学生进行问卷调查及数据分析，并对就业信息获取的影响因素进行了实证分析，结果表明：大四年级、经常关注政府政策等影响因素与本院大学生就业信息获取能力呈正相关。其中，大四年级的参数估计值对本院大学生就业信息获取能力的拉动更为明显。

关键词：大学生；就业信息获取能力；影响因素；实证分析

据近五年数据统计，太原工业学院每年有3000多名毕业生面临就业，其中协议就业人数约占每年毕业生人数的15%～20%，升学人数约占每年毕业生人数的约10%，灵活就业人数约占每年毕业生人数的50%以上，并存在逐步增大的趋势，约10%的学生未能成功就业。总体来看，太原工业学院作为二本A类院校，学生就业表现一般，内部水平参差不齐，分化严重，为进一步提升学生就业能力，促进学生在校期间就业信息获取能力的提高，具有极其重要的现实意义。

1.太原工业学院大学生就业信息获取能力现状及评价

1.1学生就业信息获取能力总体评价

问卷调查从就业信息获取主动性、就业信息获取渠道数量等六方面对学生进行综合评价，并通过熵值法等方式得出700位被调查者的就业信息获取能力综合评分，在总分为4.39分的综合评分体系中，最高分为3.962分，最低分为1.145分，分数差距明显。总均分为2.1424分，约60%的学生评分集中于1.5～2.5分，约13.6%的学生位于评分最低区间1～1.5中，仅有9%的学生分数高于3分，总体分数偏低，内部两极分化严重。……