焦海霞

【摘 要】微课作为一种优越性极高的教学模式，为中职化学教学带来了积极的作用。本文将针对微课的特点以及微课的主要形式进行详细分析，其目的是探究出微课融入到中职化学教学中的策略，以便于有效的提升化学教学效率。

【关键词】微课；中职；化学教学

微课作为一种新型的教学模式，具有显著的优越性和科学性。积极的将微课模式融入到中职化学教学中势在必行。本文将针对微课在中职化学教學中的运用进行详细的分析。

1.微课的特点

微课的主要内容就是借助科技技术手段，在教学过程中，针对一个明确的知识点开展的一种短小的教学。有效的微课教学，能够使学生积极的参加到教学工作中来，通过学生的主观能动性学习，来实现教学目标。首先，微课顾名思义“微小”是微课的主要特点，一般微课时间会掌控在“5—10”分钟。其次，其教学内容是及其具有针对性的，针对某一个具体的知识点开展教学工作，教学目的非常明确。最后，微课教学具有灵活性，借助信息网络平台可以随时随地实现微课教学。

2.微课的主要形式

2.1教案形式

课件形式就是教师可以利用Word文档、Power point、flash动画等软件手段，生动直观的将教学知识、重点内容，融入课件中，使学生能够对于教学内容一目了然。通过教师积极的引导，进行微课教学。

2.2视频、图片形式

视频包括网络视频以及课堂录制视频。课堂录制视频，便是教师在教学中利用视频录制屏幕，将教学过程录制下来，经过剪辑和处理，方便学生复习观看。……