郗望

大学生骨干是大学生中的优秀分子和骨干力量，是一支在学生当中起着榜样引领作用的群体，在专业水平、才艺特长、学生组织管理工作等方面表现优秀，是学校组织文化建设的核心力量，是入党积极分子、优秀学生干部的储备军和中坚力量。根据2017年国家教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（即教育部43号令），“学生骨干的遴选、培养、激励工作”是高校辅导员的主要工作职责。辅导员如何做好学生骨干的遴选、培养、激励工作？笔者将借用社会心理学中的两个效应来展开阐述。

一、“刺猬效应”——陪伴成长，亲密有间

“刺猬效应”来源于一则寓言故事：寒冷的冬天，两只刺猬要相依取暖，一开始由于距离太近，彼此都被对方的刺伤到。在不断的尝试调整后，它们拉开了适当的距离，不仅可以相互取暖还不会伤到对方。心理学家根据这则寓言总结出了心理学上的“刺猬效应”，又叫作“人际交往中的心理距离效应”。“刺猬效应”对高校辅导员工作的开展具有积极影响。

（一）培养的第一步是陪伴

教育、培养学生，做学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友是辅导员的工作追求。培养的第一步是陪伴。陪伴学生首先就要做好“三深入”：深入学生教室、深入学生宿舍、深入学生活动。互联网时代的特点要求辅导员赋予“三深入”以新的工作方式，不仅要有线下的“三深入”，还要有线上的“三个熟练”，即“熟练使用聊天工具、熟练使用社交媒体、熟练理解网络文化”。……