宋绪林

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，要引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育，帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，使其牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握学生思想行为特点及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。大学生思想政治教育的主渠道是思想政治理论课，主阵地是日常思想政治教育，思想政治理论课是辅导员做好思政工作的重要内容，是辅导员必备的职业能力。但是目前大学辅导员在思想政治理论课的讲授方面还存在很多不足，笔者就不足之处及应对措施方面进行简要分析。

一、辅导员对思想政治理论课不够重视

由于辅导员本职工作量就非常大、任务重，因此可能对大学思想政治教育理论课没有给予足够的重视。辅导员对大学生实施思想政治教育的主渠道是思想政治理论教育，主阵地是日常思想政治教育。二者是相互依存、互为补充的。只有充分发挥思想政治理论课的教育引导作用，才能为日常思想政治教育活动如创新创业、公益活动、志愿服务、社会调研等，注入鲜活的灵魂，才能充分发挥这些实践活动的思政育人功效。传统的思想政治理论课由人文社科类专业教师讲授，实践活动则由辅导员指导学生开展，二者缺乏沟通与配合，其实很难充分实现思想政治理论教育和日常思政教育的配合与衔接。……