朱丽芳 武林志 李入林 郭红玉

【摘要】《中药学》是中药制药技术专业的基础课，同时更是高职高专中药类专业的核心课。当前《中药学》的教学模式和方法取得的教学效果不理想；同时受教学任务、课时量、学时的限制，学生们实际能掌握的中药内容少之又少；而《中药学》又在各课程间具有承前启后的作用。因此，进行《中药学》课程教学改革，提高教学效果，已经成为重要课题。本文从中药制药技术专业的角度，浅谈几点对《中药学》课程教学改革的思考。

【关键词】中药学；教学改革

一、把握人才培养方向，精心选用教材，注重教学内容的实用性

人才培养方案是专业教育的中心线，在制定课程时，要结合专业特点和就业面向，并采用好的教材，因为好的教材可以让高职专业的学生在有限的学期内学到专业知识的精髓。课程内容要以岗位职业标准为依据，以就业所需的知识、技能、素质为主线，参考中药相关岗位群的职业要求，融入中药师、执业药师考核内容，同时考虑学生的职业发展，删减一些与专业培养目标关系不大、在实际工作中极少用到的内容。以“必需、够用”为原则，增加目标检测模块，以此强化那些在实际工作中用得着、用的多的内容，使教材体现高职教育理论够用、内容适用、实训重用的特点。

二、提高自身教学技能，精心设计课程，注重教学效果的多彩性

（一） 融会贯通，突出重点难点

众所周知，《中药学》和《药用植物学》《中药鉴定学》《中药炮制学》在课程内容上有一定的重复，在不同学期内，各门课程教学内容的侧重点不同。……