任永洁

【摘要】教师的有效提问是一种重要的教学手段，贯穿于整个教学活动中。教师应正确把握提问点，选择合适的提问方式，面向全体学生，及时收集和处理提问后学生的反馈，从而提高课堂提问的有效性和课堂教学的质量。

【关键词】课堂提问 面向全体 形式多样 注重反馈 有效教学

爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决十个问题更重要。”教师的有效提问是一种重要的教学手段，能够激发学生学习英语的兴趣，调节课堂学习气氛，启发学生积极思维，从而促进师生之间、生生之间的互动。同时通过学生的回答，教师能够及时了解学生的学习情况，及时调整教学思路。

一、正确把握提问点，激发学生学习兴趣

合适的课堂提问，使学生能够积极思考问题，寻求解决问题的途径和答案，从而培养学生分析问题、解决问题的能力。因此，在课堂提问中，教师要尽量根据课程的特点，巧妙地利用教材，有意识地设计一些与教学内容贴切具有引导性、启发性的问题，激发学生的好奇心，引起他们兴趣，活跃课堂气氛，使每一个学生都能充分发挥其学习潜能，使他们的学习收到事半功倍的效果。

1.导入新课时提问。在导入新课时，我们往往采用设问的方法，激起学生渴望、追求新知的强烈愿望。例如，在教学闽教版第五册Unit 8时，我就是用提问导入的方式进行新课教学。结合新课内容，我设计了以下问题：

Where are you from？How is the weather in Wuyingshan/Fujian/…

从学生的回答中逐步引出问句：How is the weather in spring /summer？并和学生一起找出答案：It's warm/hot/…in March/June…最后问句和答句以表格的形式进行归纳总结。……