卡泽本

【摘要】伴随着计算机的迅速发展，信息技术已经被广泛应用到高中化学教学工作中。虽然教材、实物、模型等传统教学手段有很多的优点，但是也有一定的局限性。本文主要阐述了信息技术在高中化学教学中的应用策略，希望可以为高中化学教育工作者提供参考和借鉴。

【关键词】信息技术 高中化学 应用

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0057-02

化学是高中教学中的重要学科，对扩展学生对化学现象的认识、激发学生对科学的兴趣都起到了良好的促进作用。如何在高中化学教学中科学的应用多媒体信息技术，是教育工作者需要解决的重要问题，结合信息技术的化学教学可以使学生更为扎实的掌握化学知识，更为直观地了解化学现象，对高中化学教学效率的提升有很大益处。

一、利用实物投影仪实时展现实验过程

化学实验是化学教育中最为重要的教学内容之一，同时也是促进学生养成良好化学科学素养的重要手段。在化学教学实践中，通过对多媒体信息技术的应用可以使学生比较直观的了解各式各样化学反应的变化过程，比如物质的状态变化、溶液的颜色变化等，学生通过对多媒体资料的观看可以更扎实的掌握知识点。

以往化学教师在课堂上做化学实验时，很难保证每个学生都观察清楚试验的过程和变化结果，短暂的课堂时间内，教师无法让每个学生都近距离观察实验。实物投影仪就可以很好的解决这一问题，比如，在讲解到石灰水和二氧化碳的反应时，当石灰水接触到二氧化碳，石灰水会变浑浊并且产生沉淀。……