王乌日那

摘要：在新课程改革不断深入的今天，在素质教育理念的广泛影响下，广大小学低年级数学教师都已经及时进行了教学理念的更新，进行了教学观念的转变，把对小学生创新思维的培养提升到了一个更高的高度，把促进学生的个性发展，激发学生的内在潜能，培养学生的创新思维当作了小学低年级数学教学的重要内容和主要任务来抓。那么，在小学低年级数学教学中，如何进行学生创新思维的培养呢？本文谈谈小学数学低年级教学策略。

关键词：小学数学；低年级；教学；策略

不同于其他科目，数学作为理科类的榜首科目它传授给学生的不是情怀节操或生活技能，更多的是一种逻辑和接受更深层次内容的思考方法。而在当下社会，工程类、科研类、医学类以及经济类已然是最迫切需要人才的门类，它们更是推动人类社会进步的助力。或许在大众的日常生活中数学并不常被提及但是这不妨碍它成为学生乃至所有人必备的思维逻辑。教师传授给学生的已经不仅仅是数学课本内容更多的是促使学生全面发展从德、智、体、美、劳各个方面突破發展，在学生年幼时给他们树立人生目标及榜样，从数学为始促使自己本人成为优秀的国家栋梁。

1.情境构建，促进思维

培养学生创新能力的另一个重要方式即营造一个积极求知的课堂氛围，学生在这样的学习氛围下，不仅能提高其学习效率，同时也促进了自己创新意识的发展。……