祁维东

（甘肃省榆中县第一中学，甘肃 榆中）

高中化学是一项和实验密切关联的学科，实验是化学学科教学的基础，实验教学成效在某种程度上影响着高中化学课程的教学成效。现阶段，高中化学探究实验类型众多，通过这些不同类型的化学实验能够不断锻炼和提升学生的探究能力，增强学生对化学学习的兴趣，从而更好地促进学生的化学学习。为此，文章结合人教版高中化学教学实际具体分析怎样有效开展高中化学课探究实验教学。

一、探究实验内涵及其在高中化学课教学中的应用意义

1.探究性实验内涵。探究实验本身是一项科学性很强的项目，具体操作步骤如下所示：首先，提出问题。问题的发现和提出是探究实验教学的第一步，在问题的引领下能够更好地进行化学学习。其次，提出猜想和假设。在问题提出之后，一些学生会由此作出假设，激发学习欲望。再次，设计实验。在教师的指导下设计高中化学探究实验。最后，验证实验。在得出实验之后验证反思，总结经验。

2.高中化学课探究实验开展的意义。高中化学知识数量和类型众多，且大多数的化学反应和公式都是从实验中推断而来的，因而可见，在化学教学中实验教学要比理论知识的教学重要，通过实验探究教学能够帮助学生更为清楚地了解化学公式，从而更好地进行化学学习。

二、高中化学课探究实验的应用与教学设计

1.营造良好的课堂学习氛围，增强学生课堂参与积极性。……