秦峰 杨赟

（重庆市两江育才中学校，重庆）

一、高中结构化学的知识要求和能力与思维的特点

1.结构化学的知识要求。化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的科学。高中结构化学主要体现在选修三的教学内容当中，主要的内容为原子结构与性质、分子结构和性质、晶体结构与性质等三方面的主干知识。在高中必修二中的原子结构与元素性质等知识的基础上开展新的学习，呈现出螺旋式上升的逻辑关系，重视新、旧知识的密切联系，要求学生在了解一定化学的概念和一般规律的基础上建立一定的核心知识体系。

2.能力与思维的特点。高中结构化学选修三的内容抽象，理论要求较高。要学好这些内容，学生一定要充分发挥在学习过程中的主体作用，在探究过程中积极利用现代教育技术学习新知识，将抽象的知识和物质结构具体化，理解其中的理论与思想；要学会利用物质结构去理解物质性质的思维方法；利用多媒体教学设备在掌握各种物质结构的基础上提高分析、归纳、推理、应用等能力。

二、在高中化学教学，特别是结构化学教学中应注意的问题

1.根据教学内容要求选择现代信息技术手段。一名优秀的老师必须根据不同的教学内容和大纲要求做出不同的教学选择，以提高教学有效性。尤其是在进行结构化学的教学当中更是如此，高中对物质结构的认知水平要求较高，需要学生掌握物质本身的结构特点，如果不能准确把握其结构就不能对物质的性质进行推断和理解。……