王茜　杨巍

摘要：应用技术型本科教育主要体现在应用性、解决工程复杂问题的能力上。从机械设计课程设计实践中，谈如何提高实践性教学的教学质量，从而提高应用能力。

关键词：应用能力；实践教学；课程设计

高等教育已从精英教育转变成大众教育，大部分地方高等院校都将培养合格的本科应用型人材作为自己的定位。应用型本科院校应加强实践教学环节，提高教学质量，培养基础扎实、知识面宽、具有实践和创新精神的能力强、素质高的复合型从事生产第一线的工程技术人才，以适应社会经济发展的需求。显然，应用型本科应强调培养学生的专业应用能力，在重视理论讲授的同时，应高度重视实践教学。实践教学不是理论教学的附庸，既与理论教学紧密联系，又独立成为一个完整的体系，贯穿于整个教学的各个环节，是培养学生解决工程复杂问题的基本训练，机械设计课程设计就是其中重要一环。

一、机械设计课程设计

机械设计课程设计是学习机械设计课程后，进行的一次重要的实践性教学环节。是机械类本科生比较全面的利用已有的理论知识进行实际综合运用训练。其目的：

1.综合运用机械设计及其他有关先修课程所学理论和生产实际知识进行机械设计训练，使所学知识进一步巩固、加深和扩展，为创新设计打下基础；

2.通过设计实践，逐步树立正确的设计思想，增强创新意识和竞争意识，培养学生工程设计能力和分析问题、解决问题的能力；……