任权民

【摘要】在高中物理复习过程中，教师往往重视的是学生物理知识点的巩固和掌握，以及对学生物理解题技巧的培养。物理教材往往被教师和学生认为“过于简单”，这样的想法就导致了学生学习知识一再地求深、求突破，而真正地忽略了高考考试是以物理教材为基础的考试知识点。以高考物理试题和人教版教材习题的对应为例，对以教材为基础的物理教学做出了一些探讨。

【关键词】高考物理 人教版教材 习题 对应研究

在教学过程中，教师必须要深入的研究教材，一些教师和学生往往走進了一个认知误区：“认为高考物理试题每年都是新题，每年都不可能出现教材中的题目。”但是，笔者通过对近几年来的高考物理试题进行研究发现，考题从教材中的取材的现象变得越来越多，一些试题更是教材上课后习题的变形或者拓展。因此，笔者意识到，深入地研究教材，更是帮助学生更好地提升自身的复习效率。

例题1.（2017高考理综试卷24）一质量为8×104kg的太空飞船从其飞行轨道返回地面。飞船在离地面高度1.6×105m？处以7.50×103m/s的速度进入大气层，逐渐减慢至速度为100m/s时下落到地面。取地面为重力势能零点，在飞船下落过程中，重力加速度可视为常量，大小取为29.8m/s。（结果保留2位有效数字）

（1）分别求出该飞船着地前瞬间的机械能和它进入大气层时的机械能。

（2）求飞船从离地面高度600m处至着地前瞬间的过程中克服阻力所做的功，已知飞船在该处的速度大小是其进入大气层时速度大小的2.0%。……