任光秀

摘要：幼儿教育的迅速发展，也推动了多种幼儿教学模式的相继衍生，而游戏教学模式无疑是最符合幼儿身心发展的一种教学模式，在游戏教学模式中，要求幼儿教师要以游戏的方式向幼儿传授知识，从而满足幼儿的学习需求，提高幼儿教学质量。对此在本文中笔者将结合自身的实践教学经验，对幼儿教学的游戏教学模式提出以下建议。

关键词：幼儿教学；游戏教学；模式

前言：

幼儿教育作为教育的起点，可以为幼儿日后的学习奠定基础，而幼儿教育与义务教育或者成人教育不同，幼儿教育中重在培养幼儿健康的心灵，刺激幼儿对于学习的好奇心，因此在幼儿教育中，应该从幼儿的天性出发，用符合幼儿身心发展的方式对幼儿进行教育，而显然游戏教学模式就是这样一种十分可行的幼儿教学模式。

一、幼儿教学的游戏教學模式应用价值

游戏教学模式作为一种创新的教学模式，将其应用在幼儿教学中无疑是具有重要价值的，对此笔者从以下几个方面做出分析。第一，可以提升幼儿教育课程的趣味性，由于幼儿年龄较小，因此对于枯燥的知识学习往往不感兴趣，在学习中容易出现注意力不集中的问题，影响幼儿教学的有效性，而游戏化教学模式，倡导的是“玩中学”，为幼儿教育课程赋予了极强的趣味性，这可以更好的激发幼儿对知识学习的积极性，有助于幼儿自主学习能力养成。第二，有助于培养幼儿语言能力，幼儿时期是幼儿语言学习的关键时期，而游戏教学模式在幼儿教学中的应用，为幼儿与同学和老师之间的频繁语言交流创造了机会，增加了幼儿语言的使用频率，而这无疑是有助于由于语言功能开发的[1]。……