常元

摘要：服装行业从劳动密集型向技术型转变，进入数字化产业转型升级阶段，需要大量从产品设计到制作生产管理各环节、各层次的复合型人才，服装专业教学需要适当的调整，以适应新形式下新需要。

关键词：智能化；校企合作；实践教学

一、服装行业的发展前景

在国家实施“中国智造2025”战略和互联网+行动计划的背景下，出口贸易逐步回暖，品牌战略意识不断增强，服装生产、产品运营和终端的智能化发展态势日趋明显。行业的变革对员工的素质要求整体提高，迫切需要大量的实用型、技能型人才，以及生产领域、研发领域、流通领域等多方面、全方位发展的跨界人才。另外成衣定制符合当今人们的个性化着装需求，由此衍生出的量体师、着装顾问等技术+时尚产业的专业人才也存在很大的用人缺口。

二、行业人才现状与培养新思路

现有的服装从业人员素质普遍较低，难以适应专业设备更新化、智能化、专业化，服装生产由制造到先进制造业转型时期的需要。行业的变革需要大量生产一线的懂技术、会管理、具备可持续发展能力的专业技术人才。服装高职院校承担着人才培养的社会重任，只有切实依托行业，深度落实校企合作，充分利用校内外实训基地资源多领域开展项目合作，构建以能力为核心，以就业为引领，以职业为发展的教学体系，并组织实施一系列的教学活动，才能真正做到工学结合，保证人才培养过程与企业行业发展的同步性，培养出集生产与贸易、设计与管理相结合的复合型人才，满足人才市场需求和行业不断进步发展的需要。……