摘要：班主任在平时与学生接触的时间最多，对学生有充分的了解，可以结合学生的具体情况实施德育，进而使学生在潜移默化中提升思想道德。我结合自己的工作经验，提出几点对小学生实施德育的做法，意在起到一定的参考意义。

关键词：小学班主任；德育；对策

小学生是社会主义建设事业的接班人，对他们加强德育建设有着广泛而深远的意义。然而从目前来看，由于受到种种因素所限，小学生德育建设现状并不尽如人意，存在诸多亟待解决的问题。采取行之有效的措施解决这些问题势在必行，这样才能促进小学生的全面发展，为他们的未来奠基。

一、小学生德育建设的作用与意义

（一）有利于帮助小学生树立正确的“三观”

小学生的身心发展皆不成熟，明辨是非与善恶的能力比较薄弱，容易受到一些不良思想的影响。对他们加强思想道德教育，强化德育建设，应用典型案例点拨他们，有利于帮助小学生逐渐提升辨别是非善恶的能力，初步树立起正确的世界观、人生观与价值观，为他们的日后发展奠定扎实的基础。

（二）有利于提升小学生处理人际关系的能力

当代小学生都是“00”后，有很多是独生子女，集万千宠爱于一身，不懂得谦让与宽容。对他们进行德育建设，用“孔融让梨”等经典故事教育他们，可以让他们初步懂得包容与谦让，意识到自己的不足与弱处，在与别人发生矛盾时，能够用宽容的心态去对待，从而构建起良好的人际关系。……